為深入貫徹《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》精神，落實《教育部工業和信息化部中國工程院關于加快建設發展新工科實施卓越工程師教育培養計劃2.0的意見》要求，深化產教融合、產學合作、協同育人、校企合作，將社會優質資源轉化為育人資源，為企業和高校合作搭建平臺。國儀量子現對2022年教育部產學合作協同育人項目合作意向進行征集。

國儀量子（合肥）技術有限公司源于中國科學技術大學中國科學院微觀磁共振重點實驗室，是國內first家以量子精密測量為核心技術的國家高新技術企業，主要從事量子精密測量、量子計算和高端科學儀器等技術和相關產品的研制、生產與銷售，2021 年被評為“獨角獸企業”。

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公司致力于用量子技術賦能各行各業，其中量子技術賦能教育及在教育領域的應用是企業重點投入的方向，在提供量子科技實驗教學整體解決方案的同時，為高校提供專業的量子物理教學實驗室共建等服務，已經和國內多所高校進行深入合作。

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2022年，國儀量子將在“物理學”“量子信息科學”“儀器分析”“儀器科學與技術”“材料科學”等方向與高校緊密合作，開展產學合作協同育人項目，助力高校建立適應現代科技發展的專門培養計劃，打造體系化、高層次科技人才培養平臺，進行前沿科技課程體系建設。

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為此，國儀量子現面向全國高等院校征集2022年教育部產學合作協同育人項目合作意向，主要關于以下四個項目征集合作意向：

1、教學內容和課程體系改革項目

2、師資培訓項目

3、新工科建設項目

4、實踐條件和實踐基地建設項目

1、教學內容和課程體系改革項目

企業將通過支持高校相關實驗教學和課程體系建設，推進教學方式方法創新與改革，分享教學改革經驗和實踐做法，改進課程內容，優化課程體系，提高教學質量，推進優質教學資源共享，打造持續健康的創新人才生態系統。

支持高校前沿物理教學成果轉化，整合以量子信息技術為典型代表的高校前沿物理最新的技術成果，通過單門課程或系列課程的建設，推動高校更新物理創新人才培養方案和課程內容，完善課程體系，形成相應的教材、教學資源。

2、師資培訓項目

圍繞當前產業技術熱點，協助提升一線教師的技術和課程建設水平。以專業人才培養體系建設和雙師型教師培養為目標，通過國儀量子在教學領域的實踐探索，協助院校打造產學研融合的教學模式，舉辦師資培訓班，進一步提升專業課程體系研發能力以及教師實踐能力和實驗實訓水平。

3、新工科建設項目

結合高校工科教育的雄厚基礎和豐富經驗，梳理相關工科專業的課程體系、人才培養模式，該項目旨在系統性培養專業技術能力的創新實踐教學，圍繞當前的產業技術熱點，協助院校在這些領域的新工科課程建設改革創新工作，培養以新技術、新業態、新產業、新模式為特點的新一代工程科技人才。

4、實踐條件和實踐基地建設項目

圍繞當前的教學改革與產業技術熱點，協助提升實驗課程建設水平和產學研結合發展的能力，與高校或研究所共建創新實驗室、實驗實踐培養基地等，與企業聯合開展技術培訓與交流，促進產學研全面合作。

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